رویکرد بنیادیـــــــن
" ایجاد محیط آموزشـی جذاب و پـــرنشاط "
محیط ، بستــری برای شکل گیــــــری بسیاری از ویژگـی هــــــای رفتاری است. اهمیت دادن به فضاهــــــای آموزشـی و رعایت اصول و استانداردهـــای مربوط به
آن در طراحی این مراکز منجر به خلق محیطی متناسب با خواسته هــــــای روانـی دانش آموزان و در نتیجه جامعه می گردد.
مدرسه علامه حلی ۳ ( دوره اوّل ) در تلاش است تا به این امر مهم توجه نموده و نوعی ایجاد رغبت و علاقه را در دانش آموزان ایجاد نماید.
” ارزشیــــابـی موثــر یادگیــری “
در مدرسۀ علامه حلی ۳ دوره اوّل ، نمـره ، رتبـه و معدل وجود ندارد.
هدف ارزشیابـی ، اصلاح فرآیند یادگیری و تدریس است و تلاش بر این است که در نهایت دانش آموزان ، به خودارزیابـــی کامل و
ماهرانه دست پید ا کنند. در مقاطعی از سال ، گزارش ارزشیابــی به صورت کارنمای توصیفی ، به والدین ارائه و به طور مفصل تبیین
خواهد شد.
” فراگیری آداب و مهارت هـــای زندگـی “
مدرسه علامه حلی ۳ دوره اوّل بدین باور است که دستیابـی به موفقیت و مهارت هـــــای تحصیلی به تنهایی موجب سعادت و
موفقیت نخواهد بود. جامعه ما نیازمند شهروندانی شریف و انسانهایی مؤثر و توانمند است.
بر این اساس فقط با پرداختن به موضوعات آموزشی به معنای متعارف آن و مهارت هــــای تحصیلی نمی توانیم به این هدف خطیــــر
نائل شویم.
در عیــــن حال مدرسه یک نهاد اجتماعی است و در نهاد اجتماعی انسانها با یکدیگر تعامل دارند. در هــــر صورت ، مدرسـه باید بـــرنامه
ای برای این تعاملات داشته باشد. اگــر اصل بر موفقیت تحصیلـــی باشد، این تعاملات تا جای ممکن باید کنترل بشوند و به تبع آن
کاهش یابند.
اما باور ما بر این است که مدرسه باید محیطی امن برای بروز رفتار و برقــراری تعامل باشد تا زندگی در آن به طور واقعی جریان پیدا
کند.
دانش آموزان درمدرسه ، نحوۀ برقراری تعامل با همسالان و کوچکتــرها و بزرگتــرها را می آموزند و تجربه میکنند .
ما این تجربــــه را ارزشمند می دانیم و تلاش می کنیم بـــــرای ایجاد زمینـــــۀ یادگیری مهارت هـــــــــای ارتباطــی و مهارت حل تعارض
هـــــا ، آموزش هــــای لازم را در قالب هــــــــای مختلف ( کلاس ، اردو ، کارســوق و … ) فــراهم نماییم.
این نوع فــــــرهنگ حاکم بر مدرسه علامه حلـی سه دوره اوّل ، تحت عنوان فــرهنگ مثبت قلمداد می شود و این مدرسه با فـــرهنگ
جمع گرایی مشارکت طلبی حامی و تقویت کننده یاددهـی و یادگیــری تجهیز شده است.
جهت دریافت فایل کامل اینجا کلیک نمائید.